Ve dnech 2. až 5. září proběhla školní akce „Devátý ročník pomáhá a radí prvňáčkům“, která má za cíl usnadnit nejmladším žákům vstup do školního života prostřednictvím podpory starších spolužáků. Během čtyř dnů se vytvořila krásná atmosféra plná důvěry, spolupráce a přátelství.
Den 1: Seznamování a patronát
První den se nesl ve znamení seznamování. Každý prvňáček si vybral svého patrona z deváté třídy – staršího kamaráda, který mu bude pomáhat během prvních školních dní. Po krátké seznamovací aktivitě se všichni společně odebrali na oběd, kde deváťáci pomáhali svým mladším svěřencům s orientací v jídelně, výběrem jídla i stolováním. Vznikla první přátelství a úsměvy byly všude kolem.
Den 2: Sluníčko informací
Druhý den ráno už na prvňáčky před školou čekali jejich patroni, kteří je doprovodili do šaten a následně do tříd. V první vyučovací hodině si společně vyrobili sluníčko s paprsky, na které deváťáci zapisovali pět informací o svém prvňáčkovi – například oblíbenou barvu, jídlo, koníček nebo domácího mazlíčka. Tím se ještě více prohloubilo jejich vzájemné poznání. Poslední hodinu dne opět deváťáci pomáhali při obědě, kde se role patrona stala samozřejmostí.
Den 3: Společná škola a obrácené role
Třetí den probíhal podobně jako předchozí, ale s novým prvkem – deváťáci provedli prvňáčky po celé škole, ukázali jim důležitá místa a vysvětlili, jak to ve škole chodí. Následovalo cvičení, při kterém si role prohodili – tentokrát pomáhali prvňáčci deváťákům, například při jednoduchých úkolech nebo hrách. Tím se posílilo sebevědomí mladších žáků a zároveň se ukázalo, že i oni mohou být užiteční.
Den 4: Stanoviště a fáborková stezka
Závěrečný den byl plný pohybu a zábavy. Pro děti byla připravena série her formou stanovišť a vycházka podle fáborků, kde plnily úkoly ve dvojicích se svými patrony. Spolupráce byla přirozená a prospěšná pro obě strany – deváťáci si vyzkoušeli roli průvodců a prvňáčci získali jistotu a radost z objevování.
Na závěr jsme se společně domluvili na krásné tradici – výrobě školní poštovní schránky, do které si budou žáci každý měsíc posílat dopisy nebo obrázky. Tím bude jejich přátelství pokračovat i po skončení akce.
Akce se opět ukázala jako velmi přínosná. Nejenže pomohla prvňáčkům lépe se adaptovat na nové prostředí, ale zároveň umožnila deváťákům zažít pocit zodpovědnosti, empatie a vedení.
Jan Rýznar